Zmeny majú zabezpečiť deťom spravodlivé a kvalitné vzdelanie, odstrániť byrokratické prekážky a poskytnúť učiteľom aj školám lepšie podmienky.

Minister školstva Tomáš Drucker ozvučil verejný priestor ohlásením „veľkého skoku“ vpred vo vzdelávaní. Tej časti Slovenska, ktorá práve v školstve vidí nádej na pozdvihnutie upadajúcej národnej vzdelanosti a kultúrnosti, a následne aj ekonomiky, hospodárstva a celej spoločnosti, vyvolal výrazné očakávania. Sú naozaj oprávnené? Zvučne ohlásený „veľký skok“ odpovede na niektoré otázky ponúka, ale o iných záhadne mlčí.

Minister školstva Tomáš Drucker by mal ako minister školstva hovoriť pravdu. On namiesto toho klame a popri tom sa snaží vyzerať ako presvedčený demokrat a Európan.

Drucker tvrdi, že v návrhu pristúpili k „absolútnej férovosti“. Čo to znamená podľa Martina Mojžiša?

Podľa Druckera v skutočnosti minister investícii, regionálneho rozvoja a informatizácie navrhol počas rokovania vlády úpravu uznesenia na zrušenie výnimky z flexibility pre samosprávu, čím by došlo k zablokovaniu 400 miliónov eur.

Kotlár mal do konca júna vláde predložiť svoju analýzu o manažovaní pandémie a zatiaľ tak neurobil. Drucker už dávnejšie vyhlásil, že pokiaľ Kotlár analýzu do konca júna nepredloží, mal by skončiť.

Neznamená to, že pracoviská treba fyzicky uzatvoriť, ale že je potrebné mať jeden manažment a vedenie školy, ktoré by dokázalo sledovať, kde mu napríklad chýbajú personálne kapacity, efektívne hospodáriť či hľadať partnerov.

Migaľ zdôraznil, že aj vinou zle nastavených procesov na MIRRI samosprávy aktuálne čerpajú eurofondy len na úrovni troch percent.

O analýze SAV už kolujú konšpirácie a Hlas-SD s tým nič nerobí, upozornil poslanec Tomáš Szalay.

Veto sa týka návrhov legislatívy o takzvaných covidových amnestiách a rente pre generálneho prokurátora.