Zástupcovia súkromných škôl považujú schválenie balíka školských zákonov za bezprecedentný zásah do slobôd, rovnosti a plurality vo vzdelávaní.

V poslednej septembrovej dekáde pritom parlament schválil najnovší konsolidačný balíček, v rámci ktorého sa uzniesol na tom, že Deň boja za slobodu a demokraciu už nebude dňom pracovného pokoja.

Minister školstva Tomáš Drucker ozvučil verejný priestor ohlásením „veľkého skoku“ vpred vo vzdelávaní. Tej časti Slovenska, ktorá práve v školstve vidí nádej na pozdvihnutie upadajúcej národnej vzdelanosti a kultúrnosti, a následne aj ekonomiky, hospodárstva a celej spoločnosti, vyvolal výrazné očakávania. Sú naozaj oprávnené? Zvučne ohlásený „veľký skok“ odpovede na niektoré otázky ponúka, ale o iných záhadne mlčí.

Zmeny majú zabezpečiť deťom spravodlivé a kvalitné vzdelanie, odstrániť byrokratické prekážky a poskytnúť učiteľom aj školám lepšie podmienky.

O analýze SAV už kolujú konšpirácie a Hlas-SD s tým nič nerobí, upozornil poslanec Tomáš Szalay.

Migaľ zdôraznil, že aj vinou zle nastavených procesov na MIRRI samosprávy aktuálne čerpajú eurofondy len na úrovni troch percent.

Podľa Druckera v skutočnosti minister investícii, regionálneho rozvoja a informatizácie navrhol počas rokovania vlády úpravu uznesenia na zrušenie výnimky z flexibility pre samosprávu, čím by došlo k zablokovaniu 400 miliónov eur.

Kotlár mal do konca júna vláde predložiť svoju analýzu o manažovaní pandémie a zatiaľ tak neurobil. Drucker už dávnejšie vyhlásil, že pokiaľ Kotlár analýzu do konca júna nepredloží, mal by skončiť.

Drucker tvrdi, že v návrhu pristúpili k „absolútnej férovosti“. Čo to znamená podľa Martina Mojžiša?

Neznamená to, že pracoviská treba fyzicky uzatvoriť, ale že je potrebné mať jeden manažment a vedenie školy, ktoré by dokázalo sledovať, kde mu napríklad chýbajú personálne kapacity, efektívne hospodáriť či hľadať partnerov.