V súlade s novým spoločenským nastavením prehodnocujem postoje. Náramne sa mi totiž páči predstava všeobecnej zhody vzídenej z dlhej a plodnej diskusie otvorených hláv elít zvolených v demokratických voľbách.

Domáce vzdelávanie je hovorový pojem, ktorý náš školský zákon nepoužíva. Oficiálna formulácia znie „vzdelávanie bez denného dochádzania do školy v sieti škôl a školských zariadení Slovenskej republiky“. To „bez denného dochádzania“ znie isto najmä deťom lákavo. Každé ráno aj my doma bojujeme s tým, že do školy sa mi nechce a načo a vôbec, najlepšie celú školu zrušiť.

Program ponúka prednášky, diskusie, prezentácie, výstavy a dokumentárne filmy.

Nikto z nás, ktorí máme dar zraku, si nevie predstaviť každodenný život nevidiacich. A tak si zrejme každý nevidiaci, ktorý má vodiaceho psa, už nevie predstaviť život bez neho.

Spojené štáty pripisujú dôležitosť podpore záujmov svojich spojencov a partnerov v regióne.

„Milé deti, spoločnosť je skazená. Svet je zlý. Všetko je od základu chybný systém, jedna veľká systémová nespravodlivosť...“ Môže sa to vyjadrovať rôznymi slovami, aj implicitne, ale počúvame to na každom rohu a neustále, až z toho zvoní v ušiach.

Podľa jeho názoru značná časť voličov vládnej strany Fidesz odmieta „byť tvárou“ arogancie moci, ktorá z Maďarska urobila druhú najchudobnejšiu a zároveň najskorumpovanejšiu členskú krajinu EÚ.

V týchto dňoch sa začal proces jeho rehabilitácie. Podľa nemocnice bude fyzicky a časovo náročná.

V treťom dejstve Shakespearovej Búrky hovorí Prospero, že sme z rovnakej látky, z akej sú utkané sny, a život je len ostrovček, obklopený zo všetkých strán spánkom. Celkom na konci Sna noci svätojánskej hovorí zase Puk, že príbeh bol len prelud a hra je číry sen.

Skutočnosť, že veľkú časť krytosemenných (kvitnúcich) rastlín opeľuje hmyz, vnímame ako samozrejmosť. Význam hmyzích opeľovačov si ako prvý všimol nemecký učiteľ Christian Konrad Sprengel a svoje pozorovania opísal v knihe publikovanej v r. 1793. Veľký úspech tým však nezožal.